黃宸，女，漢族，1993年8月出生，中共黨員，本科畢業(yè)于華東政法大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)。2014年進(jìn)入平邑縣檢察院，從事未成年人檢察工作，現(xiàn)任平邑縣檢察院第二檢察部副主任、四級檢察官。
自參加工作以來，她滿腔熱忱地投入到平邑縣未成年人檢察事業(yè)當(dāng)中。先后被最高檢評為“法治進(jìn)校園”全國巡講表現(xiàn)突出個人；被山東省檢察院評為“山東省未成年人檢察業(yè)務(wù)標(biāo)兵”“全省優(yōu)秀檢察輔助人員”；入選山東省“法治進(jìn)校園”全省巡講團(tuán)；自主研發(fā)的法治教育課程分別被評為山東省檢察機(jī)關(guān)第一屆、第二屆“法治進(jìn)校園”精品課程；被臨沂市檢察院記個人三等功二次，嘉獎三次；獲得“臨沂市巾幗建功標(biāo)兵”“臨沂市青年志愿服務(wù)先進(jìn)個人”“平安平邑建設(shè)先進(jìn)個人”“平邑縣優(yōu)秀政法干警”等榮譽(yù)稱號。
面對侵害未成年人犯罪
她是正義的“國家公訴人”
從檢10年，她共參與辦理侵害未成年人犯罪案件300余件。
重拳懲治侵害未成年人犯罪。面對暴力傷害、強(qiáng)奸、猥褻、組織未成年人有償陪侍等侵害未成年人犯罪，她堅持以“零容忍”態(tài)度，依法從嚴(yán)從重提出量刑建議，積極建議適用從業(yè)禁止、禁止令。
強(qiáng)化對未成年被害人的關(guān)愛救助。在辦理一名年僅十歲的未成年女孩被繼父虐待的案件時，面對拒不認(rèn)罪的犯罪嫌疑人，她提前介入偵查、引導(dǎo)公安機(jī)關(guān)共同固定證據(jù)，依法提起公訴。面對遍體鱗傷的未成年被害人，她聯(lián)合團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)為女孩申請生活救助、提供心理康復(fù)治療，讓女孩重新回歸正常生活。
面對罪錯未成年人
她是理性的“國家監(jiān)護(hù)人”
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。
作為檢察官，她全面準(zhǔn)確貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策，依法懲戒、精準(zhǔn)幫教罪錯未成年人。對實施嚴(yán)重暴力犯罪、社會危害性大的未成年人依法懲治，發(fā)揮警示教育作用。面對多次實施盜竊、搶劫，屢教不改或者實施嚴(yán)重暴力犯罪、性犯罪的未成年人，她依法提起公訴，追究刑事責(zé)任，形成震懾。
對犯罪較輕、初犯偶犯的未成年人，依法從寬到位。聯(lián)合團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等部門，共同落實對罪錯未成年人的家庭教育指導(dǎo)、職業(yè)技能提升等幫教措施，利用組織參與公益活動等方式引導(dǎo)罪錯未成年人調(diào)整認(rèn)知狀態(tài)、承擔(dān)社會責(zé)任。經(jīng)過幫教，5名涉罪未成年人完成職業(yè)教育找到穩(wěn)定工作，1名涉罪未成年人在附條件不起訴考驗期結(jié)束后，擔(dān)任起了本村的義務(wù)法治宣傳員，還邀請未檢干警在村里為孩子們舉辦了專場“模擬法庭”。
面對社會治理需求
她是“綜合履職人”
她深知，未成年人犯罪并不僅僅是自身的原因，也有家庭的原因、社會的原因。
積極融入“家庭保護(hù)”。面對在辦案中發(fā)現(xiàn)的監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的問題，她聯(lián)合婦聯(lián)組建家庭教育指導(dǎo)師團(tuán)隊，推動涉案未成年人家庭教育指導(dǎo)全覆蓋，通過親子共聽、親子共讀、親子共行的方式，引導(dǎo)父母“依法帶娃”“科學(xué)帶娃”，從根源上減少未成年人犯罪和未成年人被侵害的可能性。
積極融入“社會保護(hù)”。協(xié)助教育行政部門開展新入職教職工侵害未成年人前科入職查詢1000余人次，將犯罪之手?jǐn)r在校門之外。通過制發(fā)檢察建議，督促文化和旅游部門針對網(wǎng)吧、酒吧等經(jīng)營性娛樂場所違規(guī)接納未成年人入內(nèi)的問題開展專項行動2次，2家涉案娛樂場所被停業(yè)整頓。
面對渴望法治教育的孩子
她是可親的“法治副校長”
十年時間，她走遍全縣20余所中小學(xué)校，開展70余場“法治進(jìn)校園”巡講活動，受教學(xué)生3萬余人。
創(chuàng)新課程形式。她自主研發(fā)了“防校園欺凌”“防性侵”等多個主題的課程。向?qū)W校提供“菜單式”法治教育服務(wù)，由學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生的需要，選擇相應(yīng)的法治課主題，真正把主動權(quán)交給學(xué)校，講學(xué)生真正需要的法治教育課。
提升課程針對性。平邑是勞務(wù)輸出大縣，面對容易遭受犯罪侵害的留守兒童群體，她將法治課堂開到鄉(xiāng)村小學(xué)、開到偏遠(yuǎn)山區(qū)。有針對性的對留守兒童進(jìn)行“防校園欺凌”“防性侵”自護(hù)教育，讓他們學(xué)會識別欺凌，不做暴力的欺凌者、不做冷漠的旁觀者、也不做沉默的被害者，學(xué)會珍惜自己的身體。一名9歲的小學(xué)女生在法治課后的留言簿上寫道“爸爸媽媽不用擔(dān)心我了，我學(xué)會怎么保護(hù)自己了。以后我也要當(dāng)一名檢察官，像今天這位大姐姐一樣”，那是她聽過對于法治教育最好的回答。
“道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成?！彼钪?，自己只是政法戰(zhàn)線上一顆平凡的螺絲釘，但她仍然堅信，她可以用自己腳踏實地的行動，為平邑縣未成年人保護(hù)工作貢獻(xiàn)力量，不負(fù)頭頂黨旗的光芒，不負(fù)胸前檢徽的重量！